观点观察丨中老年钢琴教学的点滴心得

中老年钢琴教学的点滴心得

　　随着国民经济的提高，人们已不满足于物质享受，精神享受也被日益关注。越来越多的中老年人开始对钢琴这个乐器发生了兴趣。他(她)们有很多初衷：或圆儿时的梦想、或防老年痴呆症、或纯粹是喜欢，玩一玩等等。不管是什么原因，钢琴在他们眼里“高雅”，“简单”。众所周知，钢琴是乐器之王，而且现在钢琴的造型也越来越典雅，光摆在家里就能营造一种高雅的艺术气氛。何况它有固定音高，无论认不认识do、re、mi都能在键盘上摸出曲调来，拥有一架钢琴真是其乐融融啊。

　　然而，我发现许多成年人在学钢琴的道路上没有感受到快乐，却无端增加很多挫败感!我认为这是跟学琴的方式和成人对自己的生理条件认识不足有关。

　　首先我们知道，学习钢琴要认识五线谱才能弹出自己想弹的曲子。那么现在很多的速成班以简谱来教学，教到一定程度就没啥可教了，到头来学员的乐理知识不够，没有一点自学能力。还有一些就是拿儿童的钢琴入门教材来教成人，并让他们的进度和儿童一样。殊不知成人是属于眼高手低类型的，给他们的乐理知识能很快理解，但每次回课弹的都会不理想，最终会因感到枯燥，困难而无法坚持学下去!

　　经过对以上问题的研究和实践，我自己积累了一些成功的教学经验。

　　鉴于成年人学琴有3个负面特点：1、急于求成;2、缺乏耐心;3、练琴时间少。这三个特点让成年人持之以恒学琴好像不容易。其实只要我们找寻突破点，他们还是可以坚持学好钢琴的。

　　1、急于求成：但成人有丰富的阅历，在他们记忆的长河中留存了很多老歌的曲调，随便找一首他们都能哼出来，这就是很好的学琴先决条件——乐感1

　　2、缺乏耐心：这个问题容易解决!无论任何人，当他对自己所做的事情感兴趣时，耐心自然就来了。那么作为老师，首先要了解学生想要什么，然后给他想要的。而且要减少他的学习难度，让他在最短的时间内感受到成功的喜悦。这点要老师自创一点教材，加即兴编配伴奏等多鼓励和引导学生，多给他们希望与自信

　　3、练琴时间少：这个问题只能解决一半。因为成人不像小孩子，只要培养兴趣，加强督促就行了。成人练琴时间少有各种原因。如：工作、家庭、个人等等……不过，不管什么原因我还是希望学生能坚持每天练琴，可以一次不用太久和定时上课，因为这样才是学好琴快学琴的基本条件!成人学琴要解决两个重要问题：读谱和演奏。解决这两个问题，首先我会用《约翰·汤普森》简易钢琴教程第一、二册来解决读谱。一般一节课讲完后留的作业要是一首节奏简单，速度缓慢，学生熟悉曲调的老歌。左手伴奏指法要有规律，如：天津出版社出版的刘天礼老师编著《钢琴三月通》第二册的《友谊天长地久》。这套书共有三册，里面收集了不少老歌，旋律优美，伴奏手法简单，有规律可寻，是很好的成人钢琴入门教材。一般成人学生多多少少都会点简谱，那么就让他们在课上听，把重点告诉他，让他们回去用铅笔在谱上注明简谱，然后分手练熟回课。可以多留几条乐曲给他们注明简谱，这样不用在钢琴前，随时随地都能进行读谱训练。而且学生也比较乐意这样做。一般两节课就能双手弹出一首乐曲，这给学生增加了很多自信。到第三节课时就不再允许注明简谱。这时学生已能慢慢认谱。一个月以后学生视谱能力就会有很大提高。有些会主动要求往更深一步学习。这时可以加入高师的《钢琴基础教程》(上海音乐出版社出版)。让他们更系统的学习一些乐理知识和演奏技巧。其间可选用如许民编的《中国通裕歌曲改编的钢琴曲集》和《孩子们喜爱的钢琴曲集》。前期可选一些节奏简单、速度缓慢、旋律优美、耳熟能详的如《萁实你不懂我的心》等乐曲。随着乐理知识日益丰富，手指的灵活度提高，选材将更为广泛，适时还可接触一些钢琴名曲。