琴行管理系统|琴行集体课开课两大步骤和八个关键点

我们都知道琴行老板都想开集体课，因为：赚钱！
 
抱着一腔热血，组织十几二十个学员，就风风火火的干起来了。没想到：
l、学生接受能力不统一，导致学习进度无法一致；
2、大班整体学习进度较慢，家长不理解，要求转一对一；
3、 学生经常请假、旷课导致整班进度不协调；
4、 对一对一老师造成了一定的冲击，引来了保守派的各种抨击……

总结了开集体课的两大步骤，总共八个关键点。

一、战前准备

1、选好人
还是老问题，想要开集体课首先你得有人不是？一对一教得好的老师，不一定会上集体课。所以，琴行一定要选择好上集体课的老师。如果选来选去都没有什么把握的话，小编建议先开个教研会，从内部先培养后选拔出合适的集体课老师。

2、布好局
开集体课，相当于同时面对多个学生和家长，琴行要做好布局，责任到人，比如关键话术、助教的工作内容等。
 
3、暖好场
开集体课最重要的就是氛围的营造，从环境布置到老师的表情管理，都要好好设计。重点在于营造轻松、欢乐的氛围。比如开场用小游戏开始就是不错的选择。


4、出好招
大家都知道开集体课首先要有学生。因此我们在前期要通过大量低价引流的试听课来为集体课做生源储备。为了提高转化，琴行需要改编一两首“试课神曲”——一节体验课学会一首歌系列。
 
磨刀不误砍柴工，做好战前准备后，我们就需要正式上课，这也是集体课开不开得下去的关键。

二、集体课的成功法则之 说、学、逗、唱
 
相声大家都知道，郭德纲、岳云鹏、还有一堆表情包……

俗话说外行看热闹，内行看门道。作为资深相声迷的王海明老师，某天突发奇想：相声这么热闹、有趣、生动，大家都喜欢，要是集体课也能像相声一样招人喜欢，还愁开不起来吗？

于是……

1、说。意为解说，指的是老师上课时的语言表达能力，该环节是集体课的核心。重点在于表达能力，复杂的东西能够简单说。
 
2、学。即为教学。老师的“教”和学生的“学”。要做到双方都轻松不容易，所以要以身示范、示例，通过肢体语言、多媒体、现场演绎把复杂难懂的知识变成学生能懂的知识。

3、逗。就是“幽默感”。对学生来说，这与集体课老师课堂氛围的掌控能力相关。可以通过小游戏、小礼物来调动孩子们的积极性。对家长来说，则是要活跃家长群，和家长保持“朋友”的关系。
 
4、唱。也可以理解为“表演”。上课时候的边唱边学，学期前中后的汇报演出、音乐会等等。通过这些“集体”活动、团体演出，增进孩子们之间的感情，让集体课变成一门必不可少的琴行课程。

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