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琴行管理系统|地推招生,如果开场白?

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地推招生一直是琴行招生中较为有限的方法之一。比如在学校下课的时候,琴行到门口做地推,拿着宣传单页发给过往的家长,家长与孩子一涌而出,给我们的时间很少,但是人太多。

实际上,我们给每位家长的时间只有不到15秒,如果更好地找准客户,提升地推效果?我们要把握准、快、狠的秘诀,先确定时间、地点,然后在招生期间迅速向家长确定身份、活动原因,针对家长不同的反应,迅速做出相应的回答。

不同时间,不同地点是如何决定招生量的?

先选准地推合适的时间和地点:
A、幼儿园或小学(上学前7:20-8:30;放学后:15:30-18:00);
B、 商场或社区广场人员较集中处;(18:00-20:30);
C、 沿街商铺(9:00-15:00)。

A、B、C三个地方的时间和地点对应的目标群体是不一样的,他们分别是:A 带小孩(孩子年龄在3-8岁)的家长,以孩子妈妈为主;B 年龄在30岁左右的家长,以女性为主; C 年龄为祖辈的老人,以男性为主。

怎么说,家长觉得你的寥寥几句都是字字珠玑?

地推的话术是:
家长您好!我是XX琴行的XX老师(正式性、确立官方身份)

为庆祝XX琴行(1、XX分店即将开业;2、建校XX周年;3、XX节日),我们推出一个对您孩子未来一定有帮助的音乐体验课活动——现在只需要XX元就可体验钢琴或吉他课4节课,并且可以让您孩子参加一次上台表演!

您小孩子有学习过乐器方面吗?(引导)

那么,遇到的回应可能有以下几种,对应的方法分别是这样的:

第一种:正在学“在学什么呢”?——如孩子正在学我们主推的乐器的某一种,只要学的时间不长(1-3个月)就可以介绍我们课程的特点“那我给您介绍一下我们的XX课程吧。

第二种:已经学的较长时间——1、询问其是否买乐器了,可以请其到我们店购买乐器并告知有买乐器赠部分学费活动;2、如已购买了乐器则可向他介绍他还没有学的乐器体验活动;3、不准备再学其他乐器的了——“谢谢,欢迎继续关注XX琴行”,然后快速转移,准备下一个顾客。

第三种:还没有学(或者准备学)——那么今天是个非常好的机会,可以给孩子报名体验课程,学完还马上就能够上台表演哦!我们有钢琴、吉他、架子鼓3个体验课程,您看您是想体验哪种,还是都体验一下呢?反正现在做活动,几乎就是免费的!(突出课程多样性,高价值,并且是现场限时的体验活动。)

地推招生,其实很容易,效果也很不错。话术需要多磨练几次,才能做到“熟能生巧”。

 

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