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琴行管理系统|无数琴童走弯路的教训:找老师必须找会打基础的!

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孩子们在学琴的时候,家长不免有这样的困惑:“别人家孩子跟我家孩子一起开始学琴,到现在已经5级了,我家孩子的进度怎么那么慢呢?究竟是孩子天赋差还是老师在故意拖课时赚钱?”

我们正处在一个高速发展的时代,生活节奏从未如此快速。在这种时代背景下家长容易急于求成,急于看到学琴的成果;琴行、培训班为了招生打着“钢琴速成班,两年包过十级”的广告,但是无数琴童用走过的弯路告诉我们:找老师必须找会打基础的!”

不仅是普通琴童的家长,就连郎爸也曾有过这样的疑问。他曾问过郎朗的老师朱雅芬:“为什么一起学的孩子都弹到这几个曲子了,练到这几本书了,我们的进度会不会太慢了?你看郎朗这么聪明,为何要压着他一直弹低程度的基础练习呢?”

当时朱雅芬老师只是一句:“急什么?将来有你快的时候。”



学琴,最后学得快的都是最早慢慢打基础的!有时候太早给孩子看到成绩反而是害了孩子。但在很多家长和学生的眼中,好老师 = 教新曲子,在此我们要为那些耐心教基本功的老师打抱不平!事实上:耐心教基本功的老师才是一个负责,懂方法的好老师!


“中国钢琴教育的灵魂”周广仁

学弹钢琴若想学得好,就必须打一个好基础。
                                       -----周广仁


学乐器就像造房子一样
需要打好地基
学乐器的地基是基本功
基本功的好坏决定了乐器演奏者的实力

1.打地基的老师,是较难立即看见成果的老师
 
造房子的时候,地基打的好坏,关系到房子能造多高。然而打地基的时候,外人是看不出来的,因为地基是在地下的。

乐器演奏也是一样的,老师在教授基本功的时候,花费了许多心思,因为练习基本功是个厚积薄发的过程,然而学生看不见,家长也不理解。



2.会打地基的老师,一定是个有远见高水平的老师
 
「 是否会打地基 」是衡量一个老师好坏的标准。

如果不是一个好老师,那他只会草草地教学生一点基本功,之后就练习各种乐曲,手指还没练到相应程度,曲子弹起来很容易七扭八歪,就像还没学好走路就开始跑步一样!这样基本功不扎实,音乐之路必将走不长远。



3.肯打地基的老师,一定是真心教学生的老师
 
花哨好教,地基难打。老师教学生基本功需要很大的耐心,并且要经历很长一段时间才能看到效果。
 
最冤枉的是:老师花了很长时间去磨练学生的基本功,但是学生不认可,便跑到其他老师那里学习花哨。由于学生之前基本功扎实,所以花哨弹的很好听。
 
于是乎,学生觉得教花哨的老师才是有真材实料的。殊不知,如果没有扎实的基本功,再好听的花哨弹出来都是群魔乱弹。



当然,我们不是说不要教乐曲,乐曲当然重要,我们这里重点是要告诉那些,正在打地基阶段而急于看到很大成果的家长和同学们,学琴不要着急,先慢下来,踏实一点,稳当一点,一步一个脚印,打下扎实的基本功。要学会看见表象下的深意,理解老师的良苦用心。

一般来说,只要按照老师的要求持之以恒,刻苦练习的学生,他们的进度都不会太慢。那些心无旁骛,一步一个脚印朝前走的学生,定能成就自己更加美妙的人生!

 

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