琴行管理系统|老师要单干，琴行老板该怎么处理？

最近一段时间，听很多琴行说手下的老师想单干，同时我也接到很多老师的咨询，询问开琴行的进货渠道以及选址等各方面的问题。站在琴行的角度看，老师要单干的想法一旦暴露，绝对让琴行老板头疼半个月，因为现在要招人实在是太难了。
 
碰到这样的问题，应该如何去处理呢？对于很多年轻的琴行和年轻的老板来说，真需要谨慎处理，处理不当可能引发一连串的后续问题。




查询问题根源

老师想单干，原因可能有很多，有的是为了实现自己的想法和价值，有的是工作不顺心，有的是一时冲动，也有的是想借机提升自己身价，甚至可能是家庭原因，归结到一点就是对现状的不满。
对于很多真正想单干的老师，一时还很难发现，很多都是悄无声息就离开了，之后在琴行不远的地方开了一家自己的小琴行。
 
老师的流失对琴行的影响非常大，不仅仅是招老师难，也不仅仅是学生接手问题，处理不当甚至可能会引发学生流失。在解决这个问题之前，琴行要做的就是尽早发现，并且做充分的沟通，深入了解老师的想法，切实了解老师想单干的真正原因。在很多时候，老师不愿意在老板面前流露自己的真实想法，可以通过平时相处密切的同事私下进行了解。即使老板不喜欢的员工离职，这个步骤同样不能少。
 

努力挽留

老师要离开，琴行都应该努力挽留，无论这个老师对琴行贡献多大。但挽留的方法不同，得到结果完全不同，如果只是轻描淡写的挽留，不仅不能解决问题，反而可能会留下后患。
 
挽留的过程也是细数老师功绩的过程，从这位老师刚进琴行一直说到现在，说到具体学生，说到具体的时间具体的事件具体的活动，把老师为琴行付出的点点滴滴都说一遍，让老师知道，她所付出的一切作为老板都是清清楚楚记在心里的。
 
这样一番细数功绩之后，80%的老师都会为之动容。这个环节处理的得当，很老师会被感动的泪流满面，立即打消单干念头。这个时候再顺势深入了解老师的内心想法就非常容易，让老师把心中所有的想法都说出来，所有的苦水都倒出来。
 
等老板真正了解老师的想法后，你会发现其实很多老师单干的想法都是一时冲动，都是因为各种工作不顺引起的。了解到这里的时候，你只要多安慰安慰就够了，然后制定一个共同的目标任务，一切都会回归正常。
 

 

提出合作

在接受很多老师开琴行咨询的过程中，我发现很多老师基本的问题都没想清楚，就把未来描绘的无限美好，他们对于自己经营能力没有任何的认识，对于市场环境、老师管理、招生宣传、进货渠道等有一大堆的想法，但都是浮光掠影，经不起推敲。
 
这些老师一般都是因为迷茫而冲动，引导并给他们一个正确的努力方向，多做一点思想工作，这样的老师也很容易安抚。开诚布公地分享，让暂时还不具备创业能力的老师安心本分工作。
 
对于已经具备创业能力，且想单干的老师不妨提出合作，由琴行出资入股，支持他去其它地方开琴行，形成连锁或是分店模式，避免成为同行形成竞争关系，同时还能在后期各类活动或是经营方面形成深入协作关系。
 

和平分手

对于很多中小琴行来说，要留住能当老板的老师决非易事，在挽留和合作都无法达成的时候，遇到有能力出去单干，又不愿意和琴行展开合作的老师，干脆就和平分手吧。
 
在临别的时候做好感情铺垫，在分手之前给彼此留个好印象，不至于影响继续留下来的员工，同时离开之后也不会对琴行利益产生影响。对于在琴行奉献多年的老师，琴行不妨举行一个离别仪式，开开心心送他一程，祝他好运，希望他能创业成功。



这样一套程序走下来，即使这位老师离开琴行，基本上可以保证老师出去单干不会带走学生，不会在背后说琴行什么，毕竟人都是有感情的。
 
有能力的老师出去单干，是琴行必然会遇到的问题，越是有实力的琴行，遇到這種的可能性越大。曾经的通利琴行不就被人称为琴行业的黄埔军校吗？关键是要维护好出去单干的员工与老雇主的关系，琴行要做的工作就非常多。对于很多小琴行而言，一个老师出去单干，将会带来一系列问题，即使如此我们也不妨大度一点，直面问题，不断强大自己，所有的问题都会迎刃而解。

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