琴行管理系统|琴行坐班制带来的懒散问题，如何解决？

众所周知，琴行老师上班时间和普通的朝九晚六不一样，学生来琴行学琴主要集中在下午4点以后，晚上8点到9点结束课程，学生的上课时间是这样安排，那琴行老师的上课时间又是如何呢？
 
各个琴行上课时间不一样，但全职老师的上班时间总有几个小时的空余，而在这几个空余的时间内，大多数琴行都采取的是坐班制，坐班老师们一般都是待在琴行扎堆玩手机。
 
不少琴行老板纷纷反映，琴行全职老师在没有课上的时候，放在机构坐班，感觉没有必要，而且琴行全职老师还怨声载道，对坐班表示不满。不仅如此，老师们还表示，全职老师在琴行坐班久了，就会变的越来越懒散，让他们备课也会招来怨言。
 

取消坐班制就能解决问题？

来自江苏苏州的刘老师琴行就遇到过这种情况，刘老师琴行全职老师采取坐班制，其中有个中央音乐学员的老师便对琴行的这种坐班制非常有怨言，而且琴行刘老师琴行还有一个美术老师，也是实行的坐班制。
 
刘老师琴行一个教美术的男老师，经常是来了就什么事也不做，时间久了干脆就不来，种种类似情况让刘老师非常苦恼，就开始思索琴行的坐班制是不是不合理，是否要取消掉这项制度。但全职老师在上班时间内不到琴行来，那不是和兼职老师没什么区别了吗？
  
如果全职老师只是来琴行上课，其它什么事也不做，确实和兼职老师没什么区别。全职老师和兼职老师最大的区别就是，全职老师除了上课时间外，只要在上班时间便有义务为琴行做其它的事情。比如说招生、销售、备课、一起讨论教案、销售、打扫卫生····诸多事情。琴行这些事情无一不是需要人手来做的。与其花费更多的资金和精力请人来做，倒不如将这些事情分配到琴行老师的手上。
 
如何调动全职老师积极性？

道理都懂，但做起来难，尤其是师资管理这块，怎样调动全职老师的积极性，让全职老师在上班时间内能积极做事？这就涉及到琴行老板对全职老师的管理这块了。
 
对于刘老师琴行的这种情况，福建的李老师就分享了自己琴行对于全职老师管理的小妙招。李老师琴行的全职老师除了上课外，李老师还会给老师上发放福利，这个福利是什么呢？就是让琴行老师除了教课外，让她们学会一项技能。说起来是福利，但其实也是给琴行老师们的一项额外工作。具体实施过程是怎样的呢？
 
李老师琴行的全职老师可谓是多才多艺，有会摄影摄像的、有会PS做图的，有会做谱的，有会做财务和仓库管理的，各个方面的人才都有。除了日常的上课教学外，每个老师还要额外承包一项工作，如琴行的财务、做新媒体公众号的、琴行拍摄MV的专业人员、负责视频剪辑的等等都有。

可能有的老师就会有疑惑，琴行全职老师大多只会教学上课，让全职老师除了教学以外，还要负责其它的工作是不是太难为老师了。李老师对于琴行全职老师会进行全面的了解，比如有的老师本身就有一些视频拍摄的经验，李老师就把这项工作安排给他，但也会给这位会视频剪辑的老师提供学习的机会，让其进一步深化学习。琴行为其支付学习的学费，相当于琴行培养一个这方面的人才。
 
而如果琴行老师除了教学外，什么也不会，只要是老师自己感兴趣，琴行也会为其提供学习的机会，后期让外出学习的老师专门负责琴行这一块，就相当于琴行的全职老师在身兼教学工作外，还需负责琴行的另一项工作。
 
比如琴行全职老师负责琴行微信公众号写作这一块，李老师便会让老师除了教学之外，平时周一到周五还要负责琴行微信公众平台的相关工作。其它做PS、做摄影摄像的老师也会给安排一些专门的工作。但在这个实施的过程中，需要注意的一点是让琴行老师外出学习，必须得学习和琴行相关的工作，不能让老师去学建筑、汽修这一块，因为培养这些人才琴行也会用不到。
 
虽说李老师是给琴行老师额外的分配工作，但李老师非常注重和老师沟通时的技巧，李老师从福利这块下手，告诉老师只要是感兴趣，琴行就能为其提供学习的机会，这是在其它琴行享受不到的福利。老师们多学得一项技能，以后即使出去找工作，也会多一些选择的机会，正所谓技多不压身。

在琴行整体的氛围感染下，琴行老师们便都乐意多学习一项技能，还会很认真地将这项额外的共工作当做是自己的日常工作，尽心尽力去完成。

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